​​東大阪 桜書道教室

🌿 書道の指導の土台について

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​書道は五歳より学び始め、

複数の流派のもとで

基礎・競書・展覧会・創作まで研鑽を重ねてきました

現在は 範士（最高段位） として、

創作作品の指導にもあたっています

複数の流派に所属しながら学び続けているため、
一つの型にとらわれず
お子さま一人ひとりに合った指導を行っています

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🌿 心理学から見た子どもの学び

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​​​また、指導の土台には書道経験だけでなく、

大学時代に学んだ心理学があります

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日本心理学会認定心理士資格を取得し、

子どもの発達や心の動きを学んできた経験は、

一人ひとりの状態を見極め、

声かけや関わり方を調整する際の大切な基盤となっています

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​🌿音楽経験が支える「感覚の指導」​

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幼少期より音楽（ピアノ）にも親しみ、

カワイピアノ指導者グレードに合格
 

​音楽で培った

リズム・間・緊張と緩和・集中の持続といった感覚は、

筆圧のコントロールや運筆の遅速、余白の捉え方など、

書の表現を伝える際にも深く通じています

 

心理学による「心の理解」

音楽による「感覚の扱い方」

 

この二つの学びが重なり合うことで、

現在の
対話を軸としたオーダーメイド指導 と
ハイブリッドスタイル が形づくられました

 

🌿 少人数制に至った背景

 

​学生時代より多人数教室の指導現場にも関わり、

アシスタントとして、一人ひとりに目を配る役割を担ってきました

 

集団指導の中ではどうしても届きにくい部分があることを現場で実感した経験は、
｢少人数で、丁寧に見守る教室をつくりたい」という
現在の教室構想の原点となっています